DOCENTES JUJEÑOS REALIZAN JORNADA DE LUCHA DE 48 HORAS CON ACTIVIDADES Y CONVERSATORIOS
En diálogo con Mariano Ortiz, secretario gremial del Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior (CEDEMS) en Jujuy, quien detalla la protesta, la labor docente y la necesidad de paritaria y aumentos salariales.
Los docentes de la provincia desarrollaron una jornada de lucha de 48 horas, con actividades en Plaza Belgrano que incluyeron conversatorios y una marcha de antorcha junto a otros sectores. En diálogo con Zeta TV, Mariano Ortiz, secretario gremial del Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior (CEDEMS), detalló los motivos de la protesta, la labor cotidiana de los educadores y las demandas del gremio.
«Nosotros nos caracterizamos por la democracia institucional, las decisiones no las tomamos solos, sino mediante asamblea», señaló Ortiz. Anteriormente se analizaron los resultados de una jornada de acatamiento y dos jornadas de lucha, y se convocó a una asamblea de afiliados donde los docentes tomaron decisiones sobre las próximas medidas de fuerza. En el futuro, el gremio continuará trabajando para que se escuchen las demandas de la educación.
Durante la jornada de protesta, se desarrolló una permanencia hasta las 19 horas y a las 10:30 de la mañana se realizó un conversatorio con referentes de la economía y el derecho provincial, quienes explicaron temas vinculados a los ingresos de la provincia, impuestos y servicios públicos.
Ortiz manifestó que el gremio busca que se abran mesas de diálogo y paritaria: «Nuestra bandera de lucha siempre es que el sueldo básico sea igual a la canasta básica». La canasta alcanzó los $1.400.000, mientras que el sueldo mínimo garantizado para un profesor de secundario con 15 horas cátedra se ubicó en $870.000, lo que generó una brecha significativa en el poder adquisitivo.
La labor docente siempre requirió una preparación exhaustiva: los educadores elaboraron planes de clase, actualizaron contenidos, corrigieron trabajos prácticos y exámenes, y atendieron las necesidades individuales de los estudiantes. En el pasado, muchos contaron con tiempo para dedicarse exclusivamente a esta labor, pero la situación económica los obligó a buscar fuentes de ingreso adicionales. «El sábado pasado el conductor del Uber que me llevó era un profesor afiliado al sindicato, trabajando a las 5 de la mañana», contó Ortiz. En el futuro, si no se resuelve la situación, esta realidad se profundizará, afectando el tiempo de preparación y la salud mental de los docentes, quienes necesitan descanso para cumplir con su labor de calidad, concluyó.