ESCUELAS CON VOZ: EL DESAFÍO DE LOS CENTROS DE ESTUDIANTES
La licenciada Analía Tolaba, del Centro de Estudios del Ministerio de Educación de Jujuy, brindó detalles sobre dos iniciativas que se están impulsando desde la Secretaría de Política Socioeducativa: el Primer Foro Provincial Estudiantil y la capacitación destinada a los docentes asesores socioeducativos.
El próximo 6 de noviembre, en las instalaciones de la Escuela Galola Valle, se llevará a cabo el Primer Foro Provincial Estudiantil, convocado por la Dirección de Bienestar Estudiantil dentro del programa «Con Vos». Participarán dos estudiantes y un docente asesor por cada una de las 43 escuelas de la provincia convocadas. La jornada se dividirá en dos bloques de trabajo simultáneo: mientras los jóvenes expresarán sus inquietudes, interrogantes y las barreras que encuentran al momento de conformar sus centros de estudiantes, los docentes asesores compartirán sus vivencias y las dificultades que enfrentan en su rol de acompañamiento.
Tolaba fue clara al señalar que no se trata de un acto protocolar. La Ley Provincial N° 6419, promulgada en 2024, establece la creación de estos centros en los colegios secundarios, pero aún está pendiente su reglamentación. Es justamente por eso que el foro busca recoger los aportes de quienes ponen esta norma en práctica día a día, para enriquecer ese proceso.
La licenciada explicó que muchas veces los Centros de Estudiantes se limitaban a organizar eventos escolares, cuando su verdadera función debe ser actuar como ese puente de comunicación directa entre el alumnado y la dirección de la escuela. Como ejemplo mencionó al E.T. Provincial, que funciona con metodologías asamblearias donde todos los estudiantes tienen voz, no solo quienes conducen el centro. Allí los propios alumnos han tomado iniciativas frente a situaciones de acoso escolar, usando incluso la tecnología de manera responsable para acompañar a sus compañeros.
El rol del docente asesor es fundamental. Cada lista que se presenta elige libremente a su docente acompañante, quien no puede ser impuesto por la dirección del establecimiento y debe presentar un plan anual de trabajo. La ley establece que este acompañamiento debe ser reconocido con puntaje ministerial, al igual que ocurre con los docentes asesores de Cuerpos Colegiados, aunque esto aún debe concretarse en la reglamentación para que sea efectivo.
Paralelamente al foro, ya está en marcha la capacitación de docentes asesores, una propuesta que responde a necesidades planteadas por los propios educadores. Ya se realizó el primer encuentro, donde participaron especialistas como la licenciada Claudia Chenique en pedagogía, la abogada y mediadora Vanessa Robles con herramientas de resolución de conflictos, y la propia Analía Tolaba desde las ciencias políticas, explicando por qué la participación dentro de la escuela es saludable y necesaria. Los próximos encuentros contarán con los aportes de los asesores Agua y Jiménez en marco legal, y del equipo del programa «Con Vos», con la profesora Mariela Amante y la psicóloga social Silvina Contreras, que trabajarán sobre el acompañamiento de problemáticas como el aumento de casos de depresión, estrés y ansiedad en adolescentes. El Ministerio articula además con el DAI, el equipo técnico interdisciplinario que recorre de forma itinerante las 256 escuelas secundarias de toda la provincia, así como con la Dirección Provincial de Juventud, la diputada Agustina Guzmán y la Federación de Centros de Estudiantes.
Quienes deseen ampliar información pueden acercarse a la Secretaría de Política Socioeducativa, ubicada en Alvear 1002-58, donde funciona la Dirección de Bienestar Estudiantil