ENRED@DOS Y DESENRED@TE: EDUCAR PARA PROTEGER ADOLESCENCIAS EN EL MUNDO DIGITAL
En los estudios de Zeta TV, la profesora Claudia Najar, Coordinadora General y Académica del Programa de Inclusión Digital EnRED@dos y de la campaña DesenRED@te, junto a la técnica María Eugenia Lamas, Coordinadora Técnica de la iniciativa, analizaron el impacto de la violencia digital, el ciberacoso y la urgencia de integrar la educación digital en la formación de todos los estudiantes.
La campaña DesenRED@te, que se desarrolla en el marco de la Fiesta Nacional de los Estudiantes, propone como eje central pensar antes de comentar, antes de compartir y antes de viralizar. Surge como respuesta a hechos recientes —como la difusión masiva de un video de violencia entre estudiantes— que evidencian la necesidad de trabajar con la ciudadanía sobre el alcance real de cada publicación. «Un posteo no borra el impacto social que generó», señalaron, al tiempo que remarcaron la importancia de que figuras públicas involucradas en polémicas vinculadas a discriminación se expresen de manera directa y espontánea, no solo a través de mensajes en redes.
Ambas destacaron el caso de Morella Kiara Gira López, representante de El Carmen elegida como Representante Provincial de los Estudiantes, quien visibilizó su propia experiencia de vulneración en redes sociales. Su vestido naranja y su discurso en el escenario convocaron a no permitir que comentarios dañinos definan la vida de las personas. «Es también un llamado a reflexionar: muchas veces quienes juzgan y cuestionan no son pares, sino personas adultas que opinan sobre realidades que no comprenden», expresaron.
La propuesta se desplegó en dos etapas: durante agosto se realizaron talleres vivenciales en establecimientos educativos, y en septiembre se produjo contenido audiovisual de concientización. Los encuentros permitieron escuchar experiencias que los estudiantes no suelen compartir en público: situaciones de ciberacoso, presión por imágenes ideales, uso excesivo de filtros y redes, y el impacto en la salud mental —ansiedad, trastornos alimentarios y estados de angustia. Se trabajó en herramientas concretas: construcción de autoestima, manejo de emociones, diferenciación entre la vida real y la virtual, y uso responsable de la tecnología. «No somos solo lo que se ve en una pantalla», afirmaron.
La iniciativa también convoca a padres, docentes y comunidad educativa, entendiendo que la protección debe ser colectiva. Surgida como experiencia conjunta entre la Defensoría del Pueblo de Jujuy y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNJu, el programa EnRED@dos ha trascendido las fronteras provinciales. María Eugenia Lamas y su compañera Micaela Cañizares disertarán en el encuentro Nacom, a realizarse en Corrientes del 4 al 6 de noviembre, con la proyección de replicar la experiencia en otras provincias.
«Queremos que cada joven aprenda a ser protagonista consciente de su propia presencia digital», concluyeron. Los contenidos y propuestas de la campaña se comparten a través de las cuentas de la Defensoría del Pueblo de Jujuy en Instagram y Facebook.